“我，我只是即兴创作的。”陈奈的声音有些小，她掩饰自己错愕的心情，有些不自然地回答夏晓雨。
“真的吗？”夏晓雨再次仔细观察着陈奈做的人偶，沉思了片刻，对陈奈说：“你的人物线条刻画得很完美，要是神韵再加强点，会更好。”
“好的，谢谢。”陈奈谢了夏晓雨，这回她是真的感谢他。
看来，她还真是找对了再学习的地方。在浅雨手办培训学校里，她不仅学到了新的有关手办方面的知识，而且还交到了良师益友，受益匪浅。
浅雨培训学校的培训方式不同于陈奈学校里学过的那些传统的方法。
在浅雨这里，并没有提供太多的原始素材给学生，更注重对学生思维和创造能力的培养。这对于陈奈来说，她从最初的雕塑学起，到后面的设计原图，早已经习惯了必须有模特作为参照物，如今被浅雨学校这么打乱了原定的思路，就有些许茫然。
但很快，陈奈还是依靠自己对手办的热爱以及天赋，就进入了学习和制作的状态之中。不仅如此，陈奈还现场制作出了属于自己的“手办”，她的作品一做出来，就成了同学们眼中可以把玩有乐趣的现成模型，也具有相当优质的参考性，让同学们学会了对手办形体的处理方式。
陈奈的优秀表现很快就引起了浅雨学校老师们的关注，经常把陈奈的作品当做典型，让同学们向她学习。
夏晓雨对此并不感觉到意外。他不仅没有嫉妒，反而经常帮陈奈整理手办，打磨工具，拼接细节，事无巨细，面面俱到。陈奈有时候觉得过意不去，夏晓雨就不以为然地回答：“你既然觉得对不起我，那请我吃饭啊。”
陈奈原先是想请夏晓雨吃饭的，但听他这么开口，仔细想想，觉得又怕和他牵扯不清，于是每次说到要请吃饭，陈奈就装聋作哑，夏晓雨没达成目的，也很郁闷，但又不知道向谁诉说。
情感的纠葛并不能影响陈奈在学校里日益兴起的名气，不久之后，她根据老师在课堂上出的题目《冥思》，创作出了她自认为还不错的作品《广寒宫》，陈奈创作的广寒宫一经完成，就吸引了无数人的眼光。
老师对此作品大加惊叹，甚至还惊动了浅雨培训学校的董事。
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