之后，高小龙跟乐桃讲述自己上学时候的一些事情，进入Q大之后的学习并非是件容易的事，虽然他是留学生，但和中国学生一起上课，高小龙本人的中文还没达到融会贯通的成都，尤其是各科授课教授，各有各的方音，各有各的风格，他们讲课时，有些表述经常听不懂，尤其是运用古代诗词时，明明每一个字都认识，但未必能知道所真正表达的意识。
不过关于这一点，高小龙又庆幸自己考的是Q大，学的是理科，要是换成文科，估计困难程度增加几倍。
乐桃听完他的讲述，连声表示佩服和赞叹，Q大是国内所有学子趋之若鹜的最高学府，每年能考上的同学通常都是学霸。而一个外国留学生能考上，确实很厉害。
“你学的是金融，为何没有从事相关职业，而是去做短视频？“乐桃接着问道。
“在大学的时候，几个朋友凑在一块，想着一起创业，当时刚好短视频的app正起步阶段，觉得新颖好玩，当然也觉得是个机会，于是就开始一起做短视频。”
“短视频的内容是怎么定位的？”乐桃问。
“刚开始对短视频的内容定位外国人在中国，想着让更多人了解外国人眼里的中国，以及国家之间的文化，风俗以及习惯的对比或差异。“高小龙回道。
“内容偏向科普类对吗？”乐桃道。
“对，对于常识的偏差进行科普，为此我们在制作视频的时候，会拍摄很多相关的内容以及各种数据收集，很多网友看了之后，特别喜欢，而我们也将视频内容在国外相关社交软件进行同步更新，让国外的网友跟我们一同了解中国，消除彼此之间的不解或隔阂，让他们更加了解中国。“高小龙道。
乐桃有翻看高小龙最早制作一些视频，视频时长十分钟左右，内容很丰富，很接地气，同时也很客观。不是一味的夸，也不是一味的贬，而是拿出相关数据证明之间的差异。其中有一期是关于筷子的视频，科普的知识点，乐桃在没看之前都不知道。
视频从古代开始讲起，古时大家根本不用筷子，而是用手抓着吃，当时吃饭，最重要是酱料，由于盐巴之类的很难得，于是每个人一个小碟子放酱料，拿着菜沾着吃。倘若自己的酱料吃完，伸手沾别人的酱料，这行为很不道德，所有有个词叫染指。后面大禹治水，一天手很脏，随后折了两根竹子代替手抓。这就是筷箸最初的雏形。虽然传说虽非正史，但因熟食烫手，筷箸因运而生，这是合乎人类生活发展规律的。至于用筷子，有益于大脑开发，也列出不少医学上的证据。
而筷子，在世界各国的餐具中独树一帜，可谓是中国的国粹，被西方人誉为东方的文明。
整个视频看完之后，即吸收了一些知识点，同时也有很多笑点，譬如很多外国人学用筷子的搞笑视频。
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